Was wurde aus den Forderungen von Matthias Steng (HD 24: Mai 1980)

[Professor Plappert, Ordinarius für Pädagogik]

Steng wollte eventuell eine Donaldistische Pädagogik begründen und erarbeitete eine Diskussionsgrundlage. Diese basiert auf den Formulierungen von Prof. Plappert.


An seine pädagogische Diskussionsgrundlage fügt er Forderungen an, die lauten:

Engagement für Prof. Plappert
Für eine Erziehung im Sinne des donaldistischen Chaos
Schaffung eines Lehrstuhls für donaldistische Pädagogik
Abschaffung des Prinzips der Rute
Verbot des Säens von Wind
Matrosenanzüge als Professorenuniform
Oma Duck als Leiterin des biologischen Bauernhofs.

Welche Forderungen wurden in den bisher vergangenen 38 Jahren erfüllt?

[Beppo]

Schau mal in die MifüMi 128, S.9-11.

Da sind die Ideen von Steng ausgearbeitet worden. Ungefähr so, wie die demokratische Volksrepublik Korea die Ideen von Marx ausgearbeitet hat.

[Professor Plappert, Ordinarius für Pädagogik]

Schau mal in die MifüMi 128, S.9-11.

Da sind die Ideen von Steng ausgearbeitet worden. Ungefähr so, wie die demokratische Volksrepublik Korea die Ideen von Marx ausgearbeitet hat.

Das ist zwar nicht das, was ich wissen wollte, ist aber auch interessant.


Und weil es mich jetzt interessiert:

Was wurde aus der Ausarbeitung der Ideen der Arbeitsgruppe \"Donaldisierung des Bildungssystems\"?

Denn:

Erziehung und Bildung sind nur als Anglizismus gleich. Nicht aber im deutschsprachigen Raum.

Steng schreibt über ERZIEHUNG, Die Arbeitsgruppe überlegt die Donaldisierung des BILDUNGSsystems.

[Der Sumpfgnom]

Was wurde aus der Ausarbeitung der Ideen der Arbeitsgruppe \"Donaldisierung des Bildungssystems\"?

Nix.

[Beppo]

> Erziehung und Bildung sind nur als Anglizismus gleich. Nicht aber im deutschsprachigen Raum.

Sie sind aber nahe Verwandte, so wie Donald und Gustav. Dahinter stecken die gleichen Gene.

Die Lektüre von Faust I in der Oberprima, war das Erziehung oder Bildung?